Un persona optimista disfruta del éxito y aprende del fracaso
. Un pesimista tiene miedo de su propio éxito y sufre por los fracasos. Esa es la razón por la cual, la suerte se inclina del lado de aquel que disfruta y aprende>>.

“Todos somos completamente independientes y autosuficientes… Sólo que pocos lo saben"

jueves, 22 de marzo de 2012

HABILIDADES SOCIALES Y ESTILOS DE RELACIÓN


HABILIDADES SOCIALES Y ESTILOS DE RELACIÓN

Cada persona tiene su estilo de relación con los demás, el cual depende de factores como la personalidad y las experiencias de aprendizaje social. Se establecen  tres estilos básicos:
        
A)    Inhibido - pasivo: No dice nada sobre el comportamiento que le molesta, evita actuar por miedo, aborda la situación usando caminos indirectos que denotan inseguridad. Permite que los demás le pisen, no defiende sus intereses, hace lo que dicen los otros sin importar lo que él mismo piensa. No hace respetar sus derechos. Sus características son:
      ¾    Conducta verbal: vacilante: “Quizás, “supongo que”, “en realidad no es importante”, “me pregunto si podríamos...”, “no te molestes...” y con parásitos verbales: “ejem, yo”, “Bueno”.
      ¾    Conducta no verbal: postura cerrada y hundida; movimientos cortados, rígidos e inquietos; gestos desvalidos que quitan importancia a la situación; se retuerce las manos; ausencia de contacto visual, mirada baja; voz baja, tono vacilante o de queja; movimiento del cuerpo tendente a alejarse de los otros; risas “falsas”.
     ¾    Efectos: irritación y resentimiento; baja autoestima y autoimagen pobre; conflictos interpersonales; ansiedad; se hiere a sí mismo; depresión, desamparo, soledad; pierde oportunidades; se siente sin control, no logra sus objetivos. Los demás muestran hacia él irritación o compasión.

B)     Agresivo: Demanda un cambio inmediato en los demás, usa la intimidación, el sarcasmo, o apela a la violencia física. Aparecen conductas de pelea, acusación, amenaza. No tiene en cuenta los sentimientos ni los derechos de los demás, para conseguir sus objetivos. Características:
       ¾    Conducta verbal: Mirada fija, gestos de amenaza; habla rápida y fluida, voz alta; mensajes impersonales; deshonesto; postura intimidadora, enfrentamiento; cabeza y cuerpo erguidos y hacia atrás.
       ¾    Conducta no verbal: “Si no tienes cuidado”, “deberías”, “harías mejor en...”, “malo”, “debes estar bromeando”, “no te tolero...”.Interrumpe y da órdenes. 
      ¾    Efectos. Tensión, enfado; descontrol; culpa, frustración; mala autoimagen; no le gustan los demás, los hiere; conflictos interpersonales; pierde oportunidades, soledad, logra sus objetivos pero dañando a los demás. Los demás sienten hacia él enojo,  venganza o resentimiento.
      ¾    Ventaja: la gente no le pisa y consigue sus objetivos. Desventaja: se alejan de él, soledad.

C) ASERTIVO: un estilo ADECUADO porque ayuda a realizar sus objetivos interpersonales. Expresa lo que quiere, de modo directo y honesto, indica claramente lo que desea de la otra persona pero mostrando respeto por ella. Defiende sus propios intereses, expresa opiniones libremente. No permite que los demás se aprovechen, obtiene lo que desea sin ocasionar trastorno en los demás.

<<La asertividad es el arte de expresar clara y concisamente tus deseos y necesidades a otra persona mientras eres respetuoso con el punto de vista del otro>>.
  
Se orienta por los objetivos, por lo cual la probabilidad de lograrlos es mayor que con los otros. Y cuando no se consiguen, se siente mejor por haber sido capaz de expresarlos. No implica ausencia de conflictividad, propia de toda relación, pero minimiza el conflicto. Es un estilo democrático de comunicación. Algunos de sus rasgos son:
      ¾    Conducta verbal: Contacto ocular directo; habla fluida, nivel de voz conversacional; gesto firme, postura erguida; manos sueltas; mensajes en primera persona; honesto; respuestas directas a la situación; verbalizaciones positivas.
     ¾    Conducta no verbal: “Pienso”, “siento”, “quiero”, hagamos”, “cómo podemos resolver esto”, “qué piensas”, “qué te parece”.  
     ¾    Efectos. Resuelve los problemas; se siente satisfecho y relajado; se siente a gusto con los demás y consigo mismo; se siente con control; crea la mayoría de las oportunidades; se gusta a sí mismo y a los demás.
    ¾    Ventaja: resuelve los problemas, se siente a gusto y satisfecho y con control, se gusta a sí mismo.

viernes, 2 de marzo de 2012

El sentimiento de culpa


EL SENTIMIENTO DE CULPA

El sentimiento de culpa es una de las emociones más destructivas, y la mayoría de las personas la experimentamos en mayor o menor grado, tanto si es por algo que hemos hecho como por algo que no hemos sido capaces de hacer. No es un sentimiento agradable, por eso, cuando alguien nos pide algo que no queremos hacer, dudamos antes de negarnos por que tememos volver a experimentar ese terrible sentimiento.
Quizá valga la pena analizar qué es lo que nos hace sentirnos culpables y por qué tiene ese efecto sobre nosotros. La predisposición a sentirnos culpables puede haberse originado en la infancia, especialmente si teníamos el tipo de padres o profesores que nos hacían sentirnos culpables por cada falta, por pequeña que fuera. Es evidente que hemos cometido errores en el pasado, como todo el mundo. Todos podemos recordar acciones que desearíamos no haber hecho o palabras que preferiríamos no haber pronunciado. Recordar los errores del pasado es útil sólo cuando aprendemos de ellos. Mirar atrás para aumentar el sentimiento de culpa supone un gran derroche de energía. Sería mucho mejor darle la vuelta a esa energía y emplearla para algún propósito más positivo.
Si hay algo del pasado que le hace sentirse culpable, en vez de intentar confinarlo en algún lugar recóndito de su mente (donde le hará más daño), de téngase a estudiarlo y hágase unas cuantas preguntas.

q   ¿Surgen los sentimientos de culpa debido a algún accidente o a una acción deliberada por su parte? La intención es muy importante en sus sentimientos. No es lo mismo romper accidentalmente un precioso ornamento que lanzarlo deliberadamente contra la pared, aunque el resultado final sea el mismo. Si ha cometido un error, lo único que puede hacer es tratar de remediarlo de la forma más apropia da posible y proponerse que no vuelva a suceder.
q   ¿Ha cambiado su actitud o su conducta desde el día en que se produjo ese sentimiento de culpa? Si es así, siempre que el cambio sea para mejor, quizá tenga que sentirse agradecido porque esa situación le ha ayudado a ser mejor persona.
q   ¿Su sentimiento de culpa se debe a las palabras de otra persona? Algunas personas se sienten muy bien echando la culpa de todo a los demás. En ese caso, reflexione detenidamente sobre la situación. ¿Hasta qué punto fue culpa suya y hasta qué punto esas palabras se debían a la inseguridad del acusador? En el caso de que ambos partan del mismo punto, ¿lo que a uno le parece mal también se lo parece al otro? Si no es así, ¿por qué acepta automáticamente que la opinión de la otra persona era la correcta?